本工作坊旨在帮助学习者掌握量化的测量技术,运用测量方法和分析工具对组织正式/非正式学习进行量化评估的能力,并能针对性地安排学习策略。一方面体现了“以评促学”的教学理念,另一方面也运用科学的方法彰显了培训价值,从而降低投资风险,提供培训收益。
工作坊收益
• 掌握量化测量技术,让学习有的放矢,提高学习效率
• 运用以评促学工具,促发深层次学习,提升学习效果
• 依据人测互动方法,学习路径个性化,增强学习效能
本次的会前工作坊将从“道、术、器”三个层面赋能新手线上讲师,帮助其完成从培训到引导、再到引导线上的转变。2天工作坊由前导课和正式课组成。第一天的前导课,Teamind团队将围绕“器”,即从软件工具层面(Teamind),教授如何利用工具进行分组共创,从而提升互动效果。第二天的正式课, TTAF团队将从理论基础,方法论和引导工具等方面,进一步深入地教授引导技术是如何应用于成人学习的培训的,并通过线上的形式,给与学员完美的、积极参与的线上学习体验。
工作坊收益
• 3次直播课+2次线上测评+10天陪伴辅导+2张认证证书
• Teamind +online-edu官方认证证书,线上培训专业能力认证
• TTAF+online-edu官方认证证书,线上引导培训师初级能力认证
• Teamind 免费使用权
• 人力资源的数字化转型
• 数字化人才招、评、育、留的实践
• 基于远程/混合工作模式的绩效管理
• 疫情后的员工幸福感和成就感提升
• 组织战略与数字化学习生态建设
• 在线知识萃取提升组织绩效
• 数字化人才成长助推组织改进
• 混合工作模式下的学习文化重塑和保持
• 数字化转型下的知识管理实践。
• 基于人工智能的知识图谱设计和开发
• 探讨企业的知识管理和数字化学习的关系
• 混合工作模式下知识沉淀
• 数字化学习背景下的技能提升与重构
• 基于学习行为数据的数字化人才画像
• 数字化学习专业人才的梯队建设
• 人才的自我发展和终身学习
• 基于效能转化的数据化学习运营
• 基于业务场景的学习分析与运营
• 用学习数据分析改善绩效(个人,培训,业务)
• 海量内容增长与学习者的参与度保持
• 内容内生机制与质量监控
• 探索学习评估的最佳实践
• 从思维到行动:做数字化的敏捷内容管理者
• 支持个性化学习的内容策展
• 基于个性化学习体验的学习生态系统搭建
• 全场景的学习与行为数据采集与分析
• 学习数据:从小处着手,从战略开始
• 直播的进阶:直播间向在线课堂的升级
• 基于线上培训场景的学习引导技术
• 利用人工智能和大数据的学习项目设计
• 物联网(IoT)和沉浸式技术(VR +AR+ MR)在培训中应用
• 学习技术在混合模式下的创新实践
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me@online-edu.org
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