"全国数字化学习技能"系列赛事

加速企业数字化人才培养,助推企业数字化转型

目标与使命:以“加速企业数字化人才培养”为目标;以“助力企业数字化转型”为使命。

旨在通过系统的学习赋能和专业竞技,为职业讲师赋能数字化学习专业技能和培训认证,为企业培训部门及业务部门普及数字化培训应用以及挖掘和培养优秀的数字化技能人才,从而助力企业培训降本增效、推进企业培训数字化转型。

企业数字化学习岗位能力全景图

数字化学习人才能力要求

数字化工具
应用能力
  • · 在线平台规划与建设能力
  • · 直播工具应用能力
  • · 课件工具应用能力
  • · 虚拟教室搭建能力
  • · VR/AR/MR学习环境搭建能力
数字化资源
建设能力

数字内容建设能力:

  • · 在线知识萃取能力
  • · 微课体系建设能力
  • · 短视频课件制作能力
  • · 互动式虚拟课程设计
  • · 数字化内容规划与管理

项目设计能力:

  • · 在线学习项目设计
  • · 混合学习设计能力
  • · 游戏化项目设计能力
数字化学习
运营能力

内容建设能力:

  • · 活动赛事运营能力
  • · 视频号运营能力
  • · 平台运营能力
  • · 新媒体运营能力
  • · 直播培训运营能力
  • · 在线学习项目运营能力
  • · 数据化运营能力
AI与大数据
应用能力

内容建设能力:

  • · 数据采集和分析能力
  • · 知识图谱设计能力
  • · 关键岗位建模能力
  • · 陪练项目设计能力
授课能力

内容建设能力:

  • · 直播虚拟教室互动教学能力
  • · VR/AR/M应用教学能力
  • · 在线学习引导能力

企业数字化人才关键能力培养

企业数字化学习转型6大关键人才

  • 数 字 战 略
  • 数 字 学 习
  • 数 字 人 才
  • 数 字 赋 能
培训数据采集与运营赋能

没有分析的数据等于数字,对工作形不成任何指导!

游戏化学习设计赋能

游戏化学习项目产品设计,需要思维先行,掌握游戏的本质才是关键!

OLP在线学习项目设计赋能

更强调学习项目的互联网产品化,以商业目标为结果,以培训目标为考核,以学习目标为任务。

在线岗位经验萃取赋能/学习地图技术赋能

游组织最大的成本,是企业的知识资产的流失!

在线课程设计师赋能/短视频制作训练营

自主开发多样形式的在线课程,打造数字化学习内容“内生机制”!

LTT-直播培训师赋能

5G+直播时代已经到来,会直播就像会做PPT一样!


全国直播培训大赛

以“推动5G时代人才技能的数字化进程”为目标,“培养全国专业直播培训师与直播营销师”为使命。通过系统的在线学习和开展专业竞技,为企业培训部门与业务部门赋能直播的专业技能与认证,普及数字化技能的应用,挖掘及培养优秀的直播培训与直播营销人才,为企业降本增效,推进企业数字化转型,提升培训效能,提高销售业绩。

大赛赛程说明

自由赛阶段

(2021年11月-2022年07月)

全国赛阶段

(2022年08月-09月)

知名导师 · 部分篇

知名评委 · 部分篇

参赛企业 · 部分篇

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